Урок № 14 Розв’язування задач з теми Прямолінійний рівномірний рух. Швидкість руху

Тема уроку: Розв'язування задач.

Мета уроку: Закріпити розуміння прямолінійного рівномірного руху, швидкості. Навчити розв’язувати типові задачі, навчитись вимірювати швидкість тіла при прямолінійному  рівномірному русі, виховувати вміння працювати в групах

Обладнання: рухома модель дитячого автомобіля, дерев’яна дощечка, штатив з муфтою і лапкою, лінійка, секундомір.

Тип уроку:  урок контролю й оцінювання знань

Хід уроку :

      I.      Організаційний момент

Привітання, перевірка присутніх, перевірка виконання домашньої задачі.

   II.      Актуалізація опорних знань

Вправа «Знайди помилку». Виправити помилки у записах на дошці:

•  Середня швидкість вимірюється у с/м; (м/с)

•  Час шукається дією множення s∙υ; (дією ділення)

•  36 км/год = 36000 м/с; (10 м/с)

Вправа «Поміркуй та відповідай»

1. Про яку швидкість йдеться, коли називають числове значення швидкості, наприклад, поїзда, що йде з Києва в Одесу?

2. На вулицях міст вивішують знаки, що забороняють рух зі швидкостями, що перевищують значення швидкості, зазначеної на знаку. Про яку швидкість тут йдеться?

3. Чи може перемогти в бігу спортсмен, що володіє стрімким стартом, блискавичним фінішем, але поступається суперникам у середній швидкості на дистанції, що розігрується?

III.      Розв’язування задач

 Задача 1. Футболіст за матч у середньому пробігає 20 км. Ви­значте його швидкість і порівняйте її зі швидкістю велосипедиста — 8 м/с.

Задача 2. Людина запізнюється на поїзд. До станції можна дістатися, рухаючись або 2 км по втрамбованій дорозі зі швидкістю 5 км/год, або 1,6 км по некошеному лузі зі швидкістю 4 км/год. Який шлях обрати?

Задача 3. Чотири спортсмени, які розвивають швидкості: 5,5 м/с, 19,8 км/год, 33 м/хв, 475,3 км/доб, вирішили взяти участь у гонці на час (змагання, у якому перемагає той, хто далі відбіжить (від’їде) за 1 годину). Хто переможе в цьому змаганні? Хто прийде останнім? Який шлях подолає переможець? На скіль­ки метрів він обжене аутсайдера?

IV.      Підсумки уроку

   V.      Домашнє завдання

Розв'яжіть задачі:

1.  Тролейбус пройшов 200 м за 20 с і ще 300 м зі швидкістю 18 км/год. Знайти середню швидкість руху тролейбуса.

2.  Людина розвиває швидкість до 10 м/с, а гепард – до 72 км/год. Хто з них рухається швид­ше?

  Завантажити конспект Урок № 14 Розв’язування задач з теми Прямолінійний рівномірний рух. Швидкість руху

Буду радий бачити Ваші побажання та запитання в коментарях.